环友李力在中国气候变化教育项目总结会上分享感受经验并主持颁奖

2016-09-01

    中国国际民间组织合作促进会(以下简称中国民促会)实施的中国气候变化教育项目820日在中国科技会堂举行了项目总结会。该项目在德国粮惠世界的大力支持下,在项目顾问委员会的指导下,在全国五省十市地方NGO合作机构及试点学校领导和老师的积极参与下,已圆满完成并超出了项目预期目标。2012-2015三年时间内,项目围绕初中和职教学校的老师和学生在需求评估的基础上,开展了教材开发、教师培训、网站建设、全国气候变化创意竞赛、气候变化教育政策建议等系列活动。项目活动具体内容和成果如下:

第一,成功地开发了一套中学气候变化教育的教材。

     项目下组织了专业的气候变化教育专家团队在教师需求评估和地区调研的基础上开发了一套创新性的中学生气候变化教育教材,包括教师读本和学生读本。教材图文并茂,通俗易懂,理论与实践相结合。教师读本的内容不仅有气候变化专业知识,还有案例以及教学素材和教学方法。学生读本的内容根据发现问题、分析问题、寻求方法、采取行动的逻辑来进行编写。教材致力于通过参与式、体验式教育的创新教育模式,将抽象的气候变化知识通过灵活性、丰富性的情景模拟、环保小游戏的方法调动学习者的能动性和行动力,希望达到关注、知识、态度、技能、评价能力、积极参与的循环运用,真正促进改善生活方式并培养自觉行动的能力。
 

第二,15期教师培训活动推动了气候变化教育进入教学课堂。

      项目下在以下五省十市:辽宁、江苏、陕西、云南、广东(省份)、上海、杭州、佳木斯、天津、福州、石家庄、重庆、商城、北京和深圳(城市)开展了15期中学教师培训,来自449所学校的810名教师参加了为期两到三天的培训和考察活动。培训后期共有43所学校组织了20场校内分享会,7场跨校分享会,将培训活动中学习到的教学方法和了解到的最新知识融入到了课堂,并带领学生们开展了一系列生动有趣的课外环保活动,培养了他们低碳环保的生活意识和行为习惯。
 

第三,项目网站建设扩大了气候变化教育的社会影响。

     项目下建立了中国气候变化教育网站,网站包括在线教育、碳计算器、项目活动和试点学校新闻等功能模块。网站为试点学校之间开展气候变化教育经验交流提供了在线互动平台,试点学校可以将本校开展的气候变化或环保相关的活动进行上传,同时学校间也可以了解相互的创意活动,进而相互借鉴、寻找潜在合作的机会等,不仅是对学校自身的宣传,同时也是获取讯息、不断进步的在线工具。
 

第四,全国气候变化创意竞赛得到了试点学校的积极支持,彰显了公众参与的行动力量,体现了气候变化教育创新成果。

     本次竞赛共收到来自全国32所试点学校的100份申请方案,55个参赛作品,类型涉及与气候变化主题相关的海报设计、图像拍摄、微电影和剧目编排,其中不乏形象、讽刺、创新、警醒及表达希冀的各类作品,传达着作者通过不同的角度对气候变化问题的思索和愿望。通过外部专家组评审,评出了特等奖和一、二、三等奖,创意无限奖、教育影响奖、文采飞扬奖和互动推广奖4个单项奖,以及最具贡献奖和优秀组织奖共42个奖项,上述奖项由来自佳木斯、宁波、杭州、西安、南昌、石家庄等地区的学生、教师和学校获得。

项目总结会上,专门安排了竞赛颁奖环节,由环友科技主任李力主持,主办方邀请顾问委员会的专家及来自中国绿色碳汇基金会、根与芽等机构的领导为获奖者颁发了奖杯和证书。
 

第五,将气候变化教育纳入国民教育体系利国利民。

     中国国际民间组织合作促进会和香格里拉可持续社区学会合作起草了《基础教育阶段气候变化教育政策建议》,推动教育部等政府决策部门将气候变化内容纳入国家中学正式教材。


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